服装与服饰设计（3＋2）专升本专业（130505）人才培养方案—2020级

来源: 发布时间:2020-06-15 21:01:55

一、专业简介

服装与服饰设计专业原为服装设计与工程专业设计方向，2012年国家教育部修订专业目录，调整为服装与服饰设计专业。服装与服饰设计专业是山东省高水平应用型立项建设专业（群）培育项目试点专业, 德州学院纺织服装优势特色专业群的重点建设专业。建有山东省实验教学示范中心、山东鲁泰等30多个稳定的校外实习基地和 3个合作研究中心。拥有享受国务院特殊津贴专家、教育部高等教育纺织类专业教学指导委员会委员、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者、市有突出贡献中青年专家、市优秀科技工作者、校学科带头人及学术骨干、校教学名师及教学骨干等高水平教师。承担省、市级高科技研究发展项目及企业委托项目20余项；山东省教改项目、山东省教育科学规划项目等10余项；发表教科研论文200余篇；出版部委级规划教材20部；获省、市级科技成果奖励8项，国家发明专利3项，省部级教学成果奖3项。

本专业突出“知识+能力”、“理论+实践”、“工程+艺术”、“专业+市场”、“校内+校外”的五结合人才培养特色，有效的培养了学生的动手能力、创新能力，学生在全国大学生科技文化竞赛中获得等次奖200余项。近五年毕业生综合就业率97％以上，深受省内外用人单位的欢迎。

二、培养目标

本专业植根德州，面向山东，融入京津冀，培养适应国家和区域经济社会发展需要，较系统地掌握服装学科基础知识和服装与服饰设计专业知识，具备较好的社会适应能力和服装艺术与技术的实践能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养，可到中小型企业从事服装设计与制作、产品研发、流行趋势分析、服装市场营销、服装专业教学与管理的应用型人才。

本专业学生在毕业后5年左右应达到如下目标：

培养目标1：较系统地掌握服装学科基础知识和服装与服饰设计专业知识，能够分析、解决专业相关实际问题。

培养目标2：适应工作环境,在服装设计、生产及营销团队中能胜任工作岗位，能与同事、客户和公众有效沟通，并能担任组织管理角色。

培养目标3：具有良好的职业道德和较强的社会责任感，较高的科学与人文素养。

培养目标4：具有一定的创新意识和创新能力；能够通过继续教育或其他学习渠道获取新知识，实现专业能力和技术水平的提升。

三、毕业要求

（一）毕业要求

1.坚定中国特色社会主义共同理想，遵守道德规范和纪律法规。具备良好的人文素质和科学素养。

2.掌握较系统地掌握服装学科基础知识和服装与服饰设计专业知识。

3.具备服装结构、服装成衣制作及服饰搭配的能力。

4.掌握服装材料基本知识，了解服装新材料、新技术的发展动态和应用前景。

5.熟悉服装企业产品策划、产品设计、生产技术和流程、服装营销及管理等工作环节，具备较快适应岗位要求的工作能力。

6.了解国际国内服装艺术设计的发展动态,具有较高的审美能力。

7.具备开拓创新、继续学习提高的可持续发展能力。

（二）毕业要求指标点分解

本专业毕业要求	具体指标点
1.坚定中国特色社会主义共同理想，遵守道德规范和纪律法规。具备良好的人文素质和科学素养。	1.1掌握较好的思想政治知识，具备良好的道德法纪意识，
	1.2具备较强的逻辑思维能力，能够运用科学的思维方法解决实际问题，能够利用搜集的信息完成给定的工作任务。具备不良信息的识别、抵抗能力，能够遵循在获得、存储、交流、利用信息过程中的法律和道德规范。能够运用可持续发展思维科学地指引自己的行为选择。
	1.3初步具备分析和理解人类社会发展进程的能力，具备一定的文学艺术鉴赏能力。
2.掌握较系统地掌握服装学科基础知识和服装与服饰设计专业知识。	2.1掌握一定的艺术学、艺术设计学知识。
	2.2掌握一定的绘画技巧，具备素描、水粉绘画的相关能力。
	2.3掌握服装画的绘画技巧及方法。
	2.4掌握服装设计的基本原理和方法，熟悉现代设计知识。
3.具备服装结构、服装成衣制作及服饰搭配的能力。	3.1掌握服装结构、服装制版的基本原理。
	3.2掌握服装的基本加工原理和技术、服装制造工艺流程、工艺参数等基本知识。
	3.3熟悉通用服装加工设备的工作原理。
4.掌握服装材料基本知识，了解服装新材料、新技术的发展动态和应用前景。	4.1掌握服装材料结构和性能、服用材料性能及测试方法。
	4.2掌握服装面料的鉴别方法，及服装设计中面料的应用。
	4.3了解服装新面料的研究现状及发展趋势。
5.熟悉服装企业产品策划、产品设计、生产技术和流程、服装营销及管理等工作环节，具备较快适应岗位要求的工作能力。	5.1具备服装产品设计与制作的能力，了解国家对于服装企业管理、产品流通领域等方面的方针、政策和法规。
	5.2了解服装市场、用户需求以及技术发展，具备编制支持服装产品开发过程的策划方案的初步能力。
	5.3在参与解决方案的设计、开发过程中，具备影响因素分析（包括成本、质量、环保性、安全性、可靠性以及环境影响等），以及评估和选择完成任务所需的技术工艺和方法，确定解决方案的能力。
6.了解国际国内服装艺术设计的发展动态,具有较高的审美能力。	6.1掌握学科相关的史论、美学等相关知识，具有一定的美学鉴赏能力。
	6.2针对服装、服饰设计特点的思维方式，即设计和创意的融合、具象的问题简洁化、抽象的问题形象化。
	6.3良好的观察分析、认识事物现象或问题的习惯，善于将设计理论与实践相结合，把设计构思变为现实。
7.具备开拓创新、继续学习提高的可持续发展能力。	7.1强烈的设计创新意识，对服装设计最新发展动态及所研究领域的国内外研究现状有一定了解。
	7.2掌握基本的创新方法，并能够在专业学习中较好应用。具备必要的经济管理能力和创新创业技能。
	7.3良好的观察分析、认识事物现象或问题的习惯，善于将设计理论与实践相结合，把设计构思变为现实。

四、课程设置

（一）主干学科

艺术学、设计学、美学、服装史、心理学

（二）核心课程

服装工业制版（48学时）、立体裁剪（48学时）、女装设计（32学时）、男装设计（32学时）、服装生产管理（32学时）、女装制版（64学时）、男装制版（64学时）

（三）主要实践性教学环节

采风、生产实习、毕业实习、毕业设计、服装工艺实习、服装产品开发实践等。

（四）各环节学时学分比例

1.课程类型、学分及比例分配表

表1 课程类型、学分及比例分配表

课程类型		课程性质	总学时	理论学时	实验实践学时	总学分	理论学分	实验实践学分	学分所占比例
通识教育课程	公共基础平台	必修	32	0	32	1	0	1	1.25%
通识教育课程	公共选修模块	选修	64	64	0	4	4	0	5.00%
专业教育课程	专业基础课程	必修	240	160	80	12.5	8	4.5	15.63%
	专业核心课程	必修	320	176	144	15.5	11	4.5	19.38%
	专业拓展课程（专业选修课程）	选修	288	288	0	18	18	0	22.50%
集中实践环节		必修	29周			29		29	36.25%
合计			944	688	256	80	41	39	100%
学分比例说明		1.本专业总学分为80学分； 2.通识课程5学分，公共基础平台1学分，公共选修模块4学分。 3.本专业实验实践学分为39学分，其中公共基础平台1学分，专业基础课程4.5学分，专业核心课程4.5学分，集中实践环节29学分，占总学分的48.75%。 4.专业课总学分为75学分，其中专业基础课程12.5学分，专业核心课程15.5学分，集中实践环节29学分，专业拓展（选修）课程18学分。专业拓展（选修）课程学分占专业课总学分24%。

2.学时与学分

专升本专业修读总学分≤80学分。

服装与服饰设计（3＋2）专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵见表4。

五、修读要求

（一）修读年限与授予学位

本科基本修业年限为两年，弹性修业年限为二至四年。毕业最低修读学分达到专业学分要求，符合我校学士学位授予条件者授予艺术学学士学位。

（二）毕业标准与要求

在学校规定的弹性修业年限内，修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分，而且满足下列条件：思想品德考核鉴定合格；参加普通话水平测试，且达到规定标准；参加《国家学生体质健康标准》测试合格。

六、指导性教学计划安排表

表2 人文社科类本科专业指导性教学计划
课程类别	课程编号		课程名称（中英文）	学分	总学时	学时分配			各学期周学分分配									考核方式
						讲授	实践	其他	第一学年		第二学年		第三学年			第四学年
						讲授	实践	其他	1	2	3	4	5	6		7	8
公共基础平台课程	my-0005、 my-0006、 my-0007、 my-0008		形势与政策 Situation an Policie	1	32			32	0.25	0.25	0.25	0.25						考查
公共基础平台课程	合计			1	32			32	0.25	0.25	0.25	0.25
专业基础平台课程	ff-0-0007		服装概论（慕课） Introduction to Clothing（Mooc）	2	32	32			2									考查
	ff-0-0011		服装材料学 Clothing Materials	3	48	48			3									考试
	ff-0-0077		服饰配件设计 Clothing accessories design	1.5	32	16		16	1.5									考查
	ff-0-0009		服装画技法 Clothing-paintingTechniques	2	48	16		32		2								考查
	ff-0-0010		中、外服装史 History of Chinese and Foreign Clothing	2	32	32				2								考试
	ff-0-0076		服饰图案 CostumePattern	2	48	16		32		2								考查
	合计			12.5	240	160		80	6.5	6
专业核心平台课程	ff-0-0013		女装制版 Women's Wear Pattern Making	3	64	32	32		3									考试
	ff-0-0047		服装工业制版 Cothing Industry Pattern Making	2.5	48	32	16		2.5									考查
	ff-0-0051		立体裁剪 Fashion Draping	2	48	16		32	2									考查
	ff-0-0078		女装设计 Fashion Design Womenswear	2	32	16		16	1.5									考查
	ff-0-0014		男装制版 Men's Wear Pattern Making	3	64	32	32			3								考查
	ff-0-0048		服装生产管理 Clothing Production Management	2	32	32				2								考试
	ff-0-0079		男装设计 Fashion Design Menswear	2	32	16		16		1.5								考查
	合计			15.5	320	176	80	64	9	6.5
专业选修（拓展）模块	ff-0-0053		服装商品企划 Clothing Merchandising	2	32	32			2									考查
	ff-0-0054		服装生产工艺设备 Process Equipment for Garment Production	2	32	32			2									考查
	ff-0-0062		服装市场调查 Apparel Market Research	1	16	16			1									考查
	ff-0-0066		服装陈列 Clothing Display	2	32	32			2									考查
	ff-0-0068		文献检索 Documentation Retrieval	1	16	16			1									考查
	ff-0-0060		服装零售学 Clothing Retailing	2	32	32				2								考查
	ff-0-0064		服饰搭配（慕课） Clothing Matching（Mooc）	2	32	32				2								考查
	ff-0-0081		针织服装设计 Knitwear design	2	32	32				2								考查
	ff-0-0082		服装展示设计与策划 Clothing display design and planning	2	32	32				2								考查
	ff-0-0083		中国少数民族服饰 Chinese ethnic costumes	2	32	32				2								考查
	ff-0-0084		民族民间图案 Ethnic and folk patterns	2	32	32				2								考查
	ff-0-0085		家纺产品设计 Home textile product design	2	32	32				2								考查
	ff-0-0055		服装电子商务 Apparel E-Commerce	2	32	32					2							考查
	ff-0-0056		服装买手实务 Apparel Buyer Practice	2	32	32					2							考查
	ff-0-0057		服装智能 Clothing Intelligence	1	16	16					1							考查
	ff-0-0058		企业管理 Enterprise Management	2	32	32					2							考试
	ff-0-0080		文学与艺术创作 Literature andArtCreation	1	16	16					1							考查
	ff-0-0086		服装表演策划与编导 Costume performance planning and director	2	32	32					2							考查
	ff-0-0087		创意立体裁剪 Creative three-dimensional cutting	2	32	32					2							考查
	ff-0-0088		服装时尚产品管理 Fashion product management	2	32	32					2							考查
	合计（规定选修）			18	288	288			6	6	6
服饰创意实践与毕业设计	ff-0000		劳动教育 Labor education	0	1周						1周
	ff-0-0073		服装工艺实习 Clothing ProcessPractice	3	3周				3									考查
	ff-0-0029		生产实习 Production Practice	3	3周					3								考查
	ff-0-0090		民俗服装设计实践 Creative practice of folk costume	2	2周					2								考查
	ff-0-0091		休闲服装设计实践 Creative practice of leisure clothing	2	2周					2								考查
	ff-0-0089		服装创意设计采风 FashionCollection	1	1周						1							考查
	ff-0-0092		服装产品开发实践 Clothing Product DevelopmentPractice	3	3周						3							考查
	ff-0-0074		毕业设计 Graduation Paper (Project)	8	8周							8						考查
	ff-0-0075		毕业实习 Graduation Practice	7	7周							7						考查
	合计（规定选修）			29	29周				3	7	4	15
公共选修模块		人文素质类		2	32	32												考查
		科学素养类		2	32	32												考查
		艺术审美类		2	32	32												考查
		创新创业类		2	32	32												考查
		任选		2	32	32												考查
		合计（规定选修）		4	64	64	0	0	0	2	2	0	0		0	0	0
	合计			4	64	64	0	0	0	2	2	0	0		0	0	0
总计				80	944	688	80	176	24.75	27.75	12.25	15.25	0	0		0	0

方案执笔人签字：审核人签字：负责人审核签字：教学单位（章）

说明：1.本表涵盖所有课程均为中英文对照，请各专业列出准确的课程翻译

2.人文社科类本科专业修读总学分≤160学分，人文社科类专升本专业修读总学分≤80学分。

表3服装与服饰设计专升本专业毕业要求与培养目标关联矩阵

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
1.坚定中国特色社会主义共同理想，遵守道德规范和纪律法规。具备良好的人文素质和科学素养。		√	√	√
2.掌握较系统地掌握服装学科基础知识和服装与服饰设计专业知识。	√	√	√	√
3.掌握服装结构设计与成衣制作的能力。	√	√
4.掌握服装材料基本知识，了解服装新材料、新技术的发展动态和应用前景。	√	√
5.掌握市场预测与产品研发的能力，熟悉服装厂技术管理的基本环节，具备较快适应生产技术与管理岗位要求的工作能力。		√	√
6.了解多国内外艺术设计的发展动态，具有较好的审美能力。			√	√
7.具备开拓创新、继续学习提高的可持续发展能力。			√	√

说明：毕业要求支撑的相应培养目标下打“√”

表4 服装与服饰设计专升本专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵

毕业要求

教学环节

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

形势与政策

√

服装概论（慕课）

√

服装色彩

√

服饰图案

√

服装画技法

√

中、外服装史

√

服装材料学

√

服装设计

√

立体裁剪

√

服装工业制版

√

女装设计

√

男装设计

√

女装制版

√

服装陈列

√

服装智能

√

企业管理

√

服装专业英语

√

服装市场调查

√

服装电子商务

√

服装生产工艺设备

√

男装制版

√

服饰搭配（慕课）

√

服饰美学

√

文学与艺术创作

√

文献检索

√

认知实习

√

毕业实习

√

服装创意设计采风

√

民俗服装设计实践

√

休闲服装创意实践

√

服装工艺实习

√

服装产品开发实践

√

生产实习

√

毕业设计

√

说明：1.表中教学环节包含课程、实践环节、训练等；根据课程对各项毕业要求的关联情况，在对应位置打“√”。

2.矩阵应覆盖所有教学环节