一、专业简介
服装设计与工程本科专业自2003年开始招生,2006年通过教育部本科质量评估,现有专业教师38名,在校生351名。该专业是国家特色专业、国家一流本科专业。依托该专业建有省重点学科、省实验教学示范中心、省优秀教学团队、省人才培养模式创新实验区、省卓越计划建设项目、省专业提升计划、省高水平应用型立项建设专业群培育项目、5门省级精品课程及一流本科课程。拥有享受国务院特殊津贴专家、教育部高等教育纺织类专业教学指导委员会委员、省有突出贡献的中青年专家、省教学名师、省“富民兴鲁”劳动奖章获得者等高水平教师。
该专业依托纺织科学与工程和设计学,以“学生中心、成果导向、持续改进”工程教育理念为指导,突出多学科交叉的创新工程人才培养新模式,努力做到厚基础、宽口径、博专结合,能够在服装及相关领域拓展多个新型专业方向和工作岗位,达到新型工程人才培养目标,带动学校新工科专业的建设与发展。
二、培养目标
本专业顺应国家改革发展要求,植根山东,面向全国,服务京津冀,培养知识、能力、素质全面发展,具备科学精神和人文素养,掌握服装科学基础、服装制版、服装工艺、服装生产管理、服装市场营销、服装CAD等方面的知识和技能,具有创新意识、实践能力和一定国际视野,能够在服装工业等相关行业与领域从事服装技术研究、服装产品开发、服装生产管理、服装设计等工作的应用型人才。
本专业学生在毕业后5年左右应达到如下目标:
目标1:具备服装产品开发及服装生产管理的素质和能力;
目标2:能够在各自岗位上独立从事服装制版与工艺设计、服装生产管理、服装市场营销、服装数字化设计方面工作;
目标3:在解决工程问题中能够综合考虑社会、法律、经济、环境等多方面因素的影响,具备科学的思维方法、工程实践能力和创新创业能力;
目标4:有良好的道德修养、沟通水平与团队合作能力,有意愿有能力服务所在行业和社会;
目标5:能适应社会经济发展需要,具备终身学习能力,不断更新自己的知识和技能。
三、毕业要求
(一)毕业要求通用标准
1.工程知识:能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决服装制版与工艺设计、生产管理与营销、服装数字化设计中的复杂工程问题。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析复杂服装工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:结合服装行业中的复杂服装工程问题需求,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,独立或协同开发服装技术研究、服装产品开发、服装生产管理、服装设计方面的解决方案,并能体现出创新意识。
4.研究:能基于科学原理并采用科学方法对复杂服装工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对服装领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂服装工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于服装工程相关背景知识,进行合理分析与评价服装工程实践以及复杂服装工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂服装工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在服装工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就服装领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵图见表3。
(二)毕业要求指标点分解
本专业毕业要求 |
具体指标点 |
1.工程知识 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于服装设计与工程及相关领域中的复杂工程问题。 |
1.1能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于服装设计与工程问题的表述。 |
1.2能针对服装设计与工程专业具体的对象建立数学模型并求解。 |
|
1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析服装设计与工程专业工程问题。 |
|
1.4能够将相关知识和数学模型方法用于服装设计与工程专业工程问题解决方案的比较与综合。 |
|
2.问题分析 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析服装领域复杂工程问题,以获得有效结论。 |
2.1能正确识别和判断服装领域复杂工程问题,并能有效分解复杂工程问题。 |
2.2能准确表述分解后的服装领域复杂工程问题,并能抽象出恰当的表征模型。 |
|
2.3能独立检索文献,并能借助文献研究对服装领域复杂工程问题进行合理分析。 |
|
2.4能合理解释、分析、求解服装领域复杂工程问题的各类表征模型并获得有效结论。 |
|
3.设计/开发解决方案 结合服装行业中的复杂工程问题需求,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,独立或协同开发服装产品设计、技术研发、生产制造等方面的解决方案,并能体现出创新意识。 |
3.1针对服装领域复杂工程问题中的实际需求,能够掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计 / 开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
3.2能够针对特定需求,完成服装工程设计及产品开发的单元设计。 |
|
3.3针对具体需求,能够进行服装工程设计及产品开发工艺流程设计,在设计中体现创新意识。 |
|
3.4在设计开发解决方案过程中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 |
|
4.研究 能基于科学原理并采用科学方法服装领域对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析服装专业复杂工程问题的解决方案。 |
4.2能根据服装专业理论知识及使用环境,科学选择研究路线,设计实验方案。 |
|
4.3能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,正确地采集实验数据。 |
|
4.4能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
|
5.使用现代工具 能够针对服装领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
5.1了解服装专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。 |
5.2能够选择、使用及开发恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对服装领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。 |
|
5.3能够针对具体的对象,选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测服装专业问题,并能够分析其局限性。 |
|
6.工程与社会 能够基于服装工程相关背景知识,进行合理分析与评价服装工程实践以及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
6.1了解服装专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对服装工程活动的影响。 |
6.2能基于服装工程相关背景知识,分析、评价服装及相关行业服装工程实践和服装领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,并理解应承担的责任。 |
|
7.环境和可持续发展 能够理解和评价针对服装领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1能知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念与意义。 |
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考服装专业工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。 |
|
8.职业规范 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在服装工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
8.1理解个人与社会的关系,明确个人作为社会主义事业建设者和接班人所肩负的责任和使命,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法律观,能理解社会主义核心价值体系。 |
8.2理解服装工程师的职业性质和责任,在工程实践中能理解并自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。 |
|
8.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行社会责任。 |
|
9.个人和团队 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1能理解团队中每个角色的含义与职责,能与其他学科团队人员有效沟通,合作办事。 |
9.2能独立或协同完成团队分配的工作。 |
|
9.3能倾听其他团队成员的意见,能有效组织团队成员开展工作。 |
|
10.沟通 能够就服装领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1能就服装设计与工程专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。 |
10.2了解服装设计与工程专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 |
|
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就服装设计与工程专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 |
|
11.项目管理 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
11.1了解服装工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解并掌握服装工程项目中涉及的管理与经济决策方法。 |
11.2能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。 |
|
12.终身学习 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
12.1能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性。 |
12.2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。 |
|
12.3具备能自主学习和终身学习的体能和心理素质。 |
四、课程设置
(一)主干学科
纺织科学与工程
(二)核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、计算机基础、服装结构基础、服装画技法、服装材料学、女装制版、男装制版、服装CAD、服装工业制版、服装生产管理、服装人体工学、服装设计、立体裁剪
(三)主要实践性教学环节
认知实习、服装工艺实习、纸样综合设计与制作、服装产品开发实践、生产实习、毕业论文(设计)、毕业实习
(四)各环节学时学分比例
服装设计与工程本科专业修读总学分为170。各类课程学分统计表见附表1。
表1 服装设计与工程专业各类课程学分统计表
专业认证标准课程类别 |
标准要求 |
学分 |
占总学分比例 |
||||
必修 |
选修 |
必修 |
选修 |
小计 |
|||
数学与自然科学类 |
至少15% |
25.5 |
15.0% |
15.0% |
|||
工程及专业相关 |
工程基础类 |
至少30% |
12 |
2 |
7.1% |
1.2% |
34.4% |
专业基础类 |
14.5 |
8.5% |
|||||
专业类 |
19 |
11 |
11.2% |
6.5% |
|||
工程实践与毕业设计(论文) |
至少20% |
35 |
20.6% |
20.6% |
|||
人文社会科学类 |
至少15% |
43 |
8 |
25.3% |
4.7% |
30.0% |
|
小计 |
149 |
21 |
87.65% |
12.35% |
100% |
||
总计 |
170 |
100% |
服装设计与工程本科专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵见表4。
五、修读要求
(一)修读年限与授予学位
本科基本修业年限为四年,弹性修业年限为三至八年。毕业最低修读学分达到专业学分要求,符合我校学士学位授予条件者授予工学学士学位。
(二)毕业标准与要求
在学校规定的弹性修业年限内,修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分,而且满足下列条件:思想品德考核鉴定合格;参加普通话水平测试,且达到规定标准;参加《国家学生体质健康标准》测试合格。
六、指导性教学计划安排表
表2: 服装设计与工程专业指导性教学计划进程表
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
各学期学分分配 |
考核方式 |
|||||||||
讲授 |
实验上机 |
其他 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||||||||
公共基础课程 |
240001 |
马克思主义基本原理 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
|||||||||
240002 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
||||||||||
241003 |
中国近现代史纲要 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
240004 |
思想道德修养与法律基础 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
240005 |
形势与政策 |
2 |
32 |
32 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
考查 |
|||
230001- 230004 |
大学英语 |
12 |
256 |
128 |
128 |
3 |
3 |
3 |
3 |
考试 |
||||||
330001- 330004 |
公共体育 |
4 |
144 |
144 |
1 |
1 |
1 |
1 |
考查 |
|||||||
490001 |
军事理论与训练 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
490002 |
大学生心理健康教育 |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考试 |
|||||||||
490008 |
大学生创业教育 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
490004 |
大学生职业发展与就业指导 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
241413 |
思想政治理论课综合实践 |
4 |
4 |
考查 |
||||||||||||
230005- 230008 |
大学英语视听说 |
0 |
考查 |
|||||||||||||
100001 |
计算机基础 |
3 |
64 |
32 |
32 |
3 |
考查 |
|||||||||
合计 |
40 |
800 |
464 |
32 |
304 |
10.25 |
9.25 |
8.25 |
12.25 |
2.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
|||
数学、自然科学课程 |
070003 |
高等数学II-1 |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
|||||||||
070004 |
高等数学II-2 |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
||||||||||
321221 |
线性代数II |
5 |
80 |
80 |
5 |
考试 |
||||||||||
071208 |
概率论与数理统计 |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
||||||||||
080001 |
大学物理I |
4 |
64 |
64 |
4 |
考查 |
||||||||||
080005 |
大学物理实验II |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
||||||||||
321219 |
普通化学 |
4 |
64 |
64 |
4 |
考查 |
||||||||||
合计 |
25.5 |
416 |
400 |
16 |
0 |
8 |
8.5 |
5 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|||
工程基础课程 |
173102 |
机械设计基础 |
3 |
48 |
48 |
3 |
考试 |
|||||||||
321102 |
工程制图 |
3 |
48 |
48 |
3 |
考试 |
||||||||||
323105 |
电工电子技术 |
3 |
48 |
48 |
3 |
考查 |
||||||||||
151102 |
工程力学 |
3 |
48 |
48 |
3 |
考查 |
||||||||||
合计 |
12 |
192 |
192 |
0 |
0 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|||
专业基础课程 |
321108 |
色彩与图案 |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||
322101 |
素描 |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||||
321110 |
中、外服装史 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
321201 |
服装材料学 |
3 |
48 |
48 |
3 |
考试 |
||||||||||
321212 |
服装材料学实验 |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
||||||||||
321213 |
服装结构基础 |
3 |
64 |
32 |
32 |
3 |
考试 |
|||||||||
322105 |
服装画技法 |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||||
合计 |
14.5 |
304 |
160 |
112 |
32 |
2 |
4 |
8.5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|||
专业核心课程 |
321240 |
女装制版 |
3 |
64 |
32 |
32 |
3 |
考查 |
||||||||
321247 |
男装制版 |
3 |
64 |
32 |
32 |
3 |
考查 |
|||||||||
321244 |
服装CAD |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||||
321248 |
服装工业制版 |
2.5 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
考查 |
|||||||||
321206 |
服装生产管理 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
321241 |
服装人体工学 |
1.5 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
考查 |
|||||||||
322201 |
服装设计 |
3 |
64 |
32 |
32 |
3 |
考试 |
|||||||||
322202 |
立体裁剪 |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||||
合计 |
19 |
400 |
208 |
192 |
0 |
0 |
0 |
2 |
9.5 |
5.5 |
2 |
0 |
0 |
|||
专业选修课程 |
321246 |
工程伦理 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
|||||||||
321317 |
服装概论 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321251 |
服装商品企划 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
321215 |
服装生产工艺设备 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
321216 |
服装电子商务 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
321217 |
服装买手实务 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||||||
321218 |
服装智能 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
||||||||||
321308 |
企业管理 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321329 |
市场营销 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321221 |
服装零售学 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321222 |
国际贸易与实务 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321223 |
服装市场调查 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
||||||||||
321224 |
服装心理学 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321225 |
服装定制 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
||||||||||
321245 |
服饰搭配 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321227 |
PS应用 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321228 |
服装陈列 |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
||||||||||
321253 |
数据统计与分析软件 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
||||||||||
321230 |
科研方法与科技论文写作 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
||||||||||
321231 |
文献检索 |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
||||||||||
合计 |
11 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
5 |
0 |
|||||
集中实践模块 |
321472 |
认知实习 |
1 |
1周 |
1 |
考查 |
||||||||||
321232 |
服装工艺基础实习 |
2 |
2周 |
2 |
考查 |
|||||||||||
321233 321242 321243 |
服装工艺实习1-3 |
7 |
7周 |
2 |
2 |
3 |
考查 |
|||||||||
321234 |
纸样综合设计与制作 |
3 |
3周 |
3 |
考查 |
|||||||||||
321235 |
服装产品开发实践 |
3 |
3周 |
3 |
考查 |
|||||||||||
321236 |
生产实习 |
4 |
4周 |
4 |
考查 |
|||||||||||
321237 |
毕业论文(设计) |
8 |
8周 |
8 |
考查 |
|||||||||||
321238 |
毕业实习 |
7 |
7周 |
7 |
考查 |
|||||||||||
合计 |
35 |
35周 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
2 |
2 |
2 |
7 |
6 |
15 |
|||
公共选修模块 |
人文素质类 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
|||||||||||
科学素养类 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
||||||||||||
艺术审美类 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
||||||||||||
创新创业类 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
||||||||||||
任选 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
||||||||||||
合计(规定选修) |
10 |
160 |
160 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
4 |
2 |
0 |
|||
总计 |
170 |
2272 |
1584 |
352 |
336 |
21.25 |
24.75 |
28.75 |
30.75 |
16.75 |
19.25 |
13.25 |
15.25 |
方案执笔人签字: 负责人审核签字: 教学单位(章)
表3 服装设计与工程本科专业毕业要求与培养目标关联矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
1.工程知识:能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决服装制版与工艺设计、生产管理与营销、服装数字化设计中的复杂工程问题。 |
√ |
||||
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析复杂服装工程问题,以获得有效结论。 |
√ |
√ |
|||
3.设计/开发解决方案:结合服装行业中的复杂服装工程问题需求,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,独立或协同开发服装技术研究、服装产品开发、服装生产管理、服装设计方面的解决方案,并能体现出创新意识。 |
√ |
√ |
√ |
||
4.研究:能基于科学原理并采用科学方法对复杂服装工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
√ |
√ |
|||
5.使用现代工具:能够针对服装领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂服装工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
√ |
||||
6.工程与社会:能够基于服装工程相关背景知识,进行合理分析与评价服装工程实践以及复杂服装工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
√ |
√ |
√ |
||
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂服装工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
√ |
√ |
|||
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在服装工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
√ |
√ |
√ |
||
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
√ |
√ |
|||
10.沟通:能够就服装领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
√ |
√ |
|||
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
√ |
√ |
|||
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
√ |
说明:毕业要求支撑的相应培养目标下打“√”
表4服装设计与工程本科专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵
毕业 要求 教学 环节 |
毕业要求1 |
毕业要求2 |
毕业要求3 |
毕业要求4 |
毕业要求5 |
毕业要求6 |
毕业要求7 |
毕业要求8 |
毕业要求9 |
毕业要求10 |
毕业要求11 |
毕业要求12 |
|||||||||||||||||||||||||
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
12.3 |
|
思想道德修养与法律基础 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中国近现代史纲要 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
马克思主义基本原理概论 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
形势与政策 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大学英语1-4 |
M |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
公共体育1-4 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大学生创业教育 |
H |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
大学生心理健康教育 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大学生职业发展与就业指导 |
H |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
军事理论与训练 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
高等数学II-1 |
M |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
高等数学II-2 |
M |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
线性代数1 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
线性代数2 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
概率论与数理统计 |
L |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
大学物理I |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大学物理实验II |
M |
M |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
普通化学 |
H |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
高等数学提高 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
计算机基础 |
L |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
机械设计基础 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
工程制图 |
H |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
电工电子技术 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
工程力学 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装概论(慕课) |
M |
M |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
服装结构基础 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装画技法 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
中外服装史 |
H |
M |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装材料学 |
H |
H |
H |
M |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
服装材料学实验 |
M |
M |
H |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
女装制版 |
H |
H |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
男装制版 |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装CAD |
M |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装工业制版 |
H |
H |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
服装生产管理 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装人体工学 |
H |
H |
H |
H |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
服装设计 |
H |
H |
M |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
立体裁剪 |
M |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
工程伦理学* |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
PS应用 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装商品企划* |
H |
H |
M |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||
企业管理* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
市场营销* |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
服装买手 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
数据统计与分析软件* |
L |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
认知实习 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装工艺基础实习 |
L |
L |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装工艺实习1 |
H |
H |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装工艺实习2 |
H |
H |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
服装工艺实习3 |
H |
H |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
纸样综合设计与制作1 |
M |
H |
M |
M |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||
纸样综合设计与制作2 |
M |
H |
M |
M |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||
服装产品开发实践 |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
生产实习 |
M |
H |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
毕业实习 |
H |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
毕业论文(设计) |
H |
H |
M |
H |
M |
M |
H |
H |
H |
M |
说明:1.表中教学环节包含课程、实践环节、训练等;根据课程对各项毕业要求的关联情况,在对应位置打“H、M、L”
2.矩阵应覆盖所有教学环节。