一、专业简介
专业始于1978年的德州纺织工业学校,2002年开始本科招生。是德州学院纺织服装优势特色专业群的重点建设专业,德州学院专业综合改革试点专业、卓越人才培养试点专业,现为“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地,山东省高水平应用型立项建设专业(群)培育项目。专业共有教师21人,其中博士11人,副教授以上职称12人,拥有校级实践教学名师、课堂教学名师等多名高水平教师,主持国家自然科学基金项目、山东省项目多项。
专业依托校内山东省实验教学示范中心及多个校外实习基地,形成了“人才培养与行业需求相结合、素质培养与能力培养相结合、校内培养与校外相结合”的人才培养特色,专业就业率在93%以上,毕业生深受用人单位的欢迎。
二、培养目标
本专业适应国家改革发展要求,植根德州,面向山东,融入京津冀,培养具有扎实的基础理论和专业知识,具备专业素养和工程能力,能够在纺织领域从事纺织品设计与开发、工艺设计与加工、纺织品检测与质量控制等方面工作的专业能力强、职业素养高,具有社会责任感和创新精神的应用型人才。
本专业学生在毕业后5年左右应达到如下目标:
1.具有面向现代纺织行业发展需要的基础理论、专业知识、专业素养和工程能力。
2. 适应独立和团队工作环境,能在纺织产品开发过程中的设计、生产、检验等团队中担任组织管理角色,能与同事、客户和公众有效沟通。
3.具有良好的职业道德和较强的社会责任感,能够从人文、法律、环境、社会、国际合作等方面以宽广的系统视角进行工程实践。
4.具有一定的创新意识和创新能力;能够通过继续教育或其他学习渠道获取新知识,实现专业能力和技术水平的提升。
三、毕业要求
(一)毕业要求内容
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于纺织领域中的复杂工程问题。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析纺织领域复杂工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够针对纺织领域复杂工程问题需求,设计解决方案,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,并能够在设计环节中体现创新意识。
4.研究:能基于科学原理并采用科学方法对纺织领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于纺织工程相关背景知识,进行合理分析与评价纺织工程实践以及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对纺织领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就纺织领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵图见表3。
(二)毕业要求指标点分解
1.工程知识 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于纺织领域中的复杂工程问题。 |
1.1能够将数学、自然科学的基本概念和原理用于纺织领域复杂工程问题的表述。 |
1.2能针对纺织工程专业具体的对象建立数学模型并求解。 |
|
1.3能够将相关知识用于推演、分析纺织领域复杂工程问题。 |
|
1.4能够运用将相关知识对纺织领域复杂工程问题进行综合分析、设计与解决。 |
|
2.问题分析 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析纺织领域复杂工程问题,以获得有效结论。 |
2.1能正确识别和判断纺织领域复杂工程问题,并能有效分解复杂工程问题。 |
2.2能准确表述分解后的纺织领域复杂工程问题。 |
|
2.3能结合文献研究对纺织领域复杂工程问题进行分析并获得有效结论。 |
|
3.设计/开发解决方案 能够针对纺织领域复杂工程问题需求,设计解决方案,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,并能够在设计环节中体现创新意识。 |
3.1能够根据产品实际需求设计产品开发方案,并能进行工艺流程设计和关键性技术参数设置。 |
3.2在设计开发解决方案过程中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 |
|
3.3能够运用新材料、新技术进行产品开发、工艺流程设计方案的改进,体现创新思维和创新理念。 |
|
4.研究 能基于科学原理并采用科学方法对纺织领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1能够基于专业基础知识和理论,针对需解决的复杂工程问题,科学选择研究路线,设计实验方案。 |
4.2能够根据实验方案构建实验系统,开展实验,科学地采集实验数据。 |
|
4.3能够对实验结果进行综合分析,得到合理有效的结论。 |
|
5.使用现代工具 能够针对领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
5.1了解纺织专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法。 |
5.2能够选择与使用现代工程工具和信息技术工具,完成纺织工程复杂问题的预测、模拟与仿真分析,并能够理解其局限性。 |
|
6.工程与社会 能够基于纺织工程相关背景知识,进行合理分析与评价纺织工程实践以及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
6.1了解纺织领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。 |
6.2能基于纺织工程相关背景知识,分析、评价纺织工程实践和纺织领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,并理解应承担的责任。 |
|
7.环境和可持续发展 能够理解和评价针对纺织领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1能知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念与意义。 |
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考纺织工程实践可能对人类和环境造成的损害和隐患。 |
|
8.职业规范 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
8.1理解个人与社会的关系,明确个人作为社会主义事业建设者和接班人所肩负的责任和使命,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法律观,能理解社会主义核心价值体系。 |
8.2理解纺织工程师的职业性质和责任,在工程实践中能理解并自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。 |
|
8.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行社会责任。 |
|
9.个人和团队 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1能理解团队中每个角色的含义与职责,能与其他学科团队人员有效沟通,合作共事。 |
9.2能独立或协同完成团队分配的工作。 |
|
9.3能有效组织团队成员开展工作。 |
|
10.沟通 能够就纺织领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1能就纺织工程专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,并听取反馈和建议,做出明确回应。 |
10.2具有一定的国际视野,了解纺织工程领域的国际发展趋势、研究热点。 |
|
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就纺织工程专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 |
|
11.项目管理 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
11.1理解并掌握纺织工程管理原理和经济决策方法。 |
11.2能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。 |
|
12.终身学习 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
12.1能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性。 |
12.2掌握自主学习的方法,了解拓展纺织领域知识和能力的途径,具有不断学习和适应发展的能力。 |
|
12.3具备能自主学习和终身学习的体能和心理素质。 |
四、课程设置
(一)主干学科
纺织科学与工程
(二)核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(48学时)、习近平新时代中国特色社会主义思想概论(48学时)、大学英语(224学时)、高等数学(128学时)、纺织化学(32学时)、纺织材料学(64学时)、纺纱学(64学时)、织造学(64学时)、针织学(48学时)、织物组织结构(48学时)、非织造布技术(32学时)、染整学(32学时)、纺织品设计(32学时)
(三)主要实践性教学环节
纺织材料学实验、织物组织结构实验、纺纱实验、织造实验、针织实验、纺织品设计实验、认知实习、生产实习、毕业实习、毕业论文(设计)、纱线工艺设计与试纺实践、织物设计与试织实践等。
(四)各环节学时学分比例
纺织工程本科专业修读总学分为170。各类课程学分统计表见附表1。
表1 纺织工程专业各类课程学分统计表
专业认证标准课程类别 |
标准要求 |
学分 |
占总学分比例 |
||||
必修 |
选修 |
必修 |
选修 |
小计 |
|||
数学与自然科学类 |
至少15% |
25.5 |
15% |
15% |
|||
工程及专业相关 |
工程基础类 |
至少30% |
15 |
2 |
8.82% |
1.18% |
35.88% |
专业基础类 |
9 |
5.29% |
|||||
专业类 |
17 |
18 |
10.00% |
10.59% |
|||
工程实践与毕业设计(论文) |
至少20% |
35.5 |
20.88% |
20.88% |
|||
人文社会科学类 |
至少15% |
40 |
8 |
23.53% |
4.71% |
28.24% |
|
小计 |
142 |
28 |
83.52% |
16.48% |
100% |
||
总计 |
170 |
100% |
纺织工程本科专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵见表4。
五、修读要求
(一)修读年限与授予学位
本科基本修业年限为四年,弹性修业年限为三至八年。毕业最低修读学分达到专业学分要求,符合我校学士学位授予条件者授予工学学士学位。
(二)毕业标准与要求
在学校规定的弹性修业年限内,修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分,而且满足下列条件:思想品德考核鉴定合格;参加普通话水平测试,且达到规定标准;参加《国家学生体质健康标准》测试合格。
六、指导性教学计划安排表
表2 纺织工程本科专业指导性教学计划
|
方案执笔人签字:负责人审核签字:教学单位(章)
表3 纺织工程本科专业毕业要求与培养目标关联矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于纺织领域中的复杂工程问题。 |
√ |
|||
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析纺织领域复杂工程问题,以获得有效结论。 |
√ |
|||
3.设计/开发解决方案:能够针对纺织领域复杂工程问题需求,设计解决方案,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,并能够在设计环节中体现创新意识。 |
√ |
√ |
||
4.研究:能基于科学原理并采用科学方法对纺织领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
√ |
√ |
||
5.使用现代工具:能够针对领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
√ |
|||
6.工程与社会:能够基于纺织工程相关背景知识,进行合理分析与评价纺织工程实践以及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
√ |
√ |
||
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对纺织领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
√ |
|||
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
√ |
√ |
||
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
√ |
|||
10.沟通:能够就纺织领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
√ |
|||
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
√ |
|||
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
√ |
说明:毕业要求支撑的相应培养目标下打“√”
表4 纺织工程本科专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵
毕业 要求 教学 环节 |
毕业要求1 |
毕业要求2 |
毕业要求3 |
毕业要求4 |
毕业要求5 |
毕业要求6 |
毕业要求7 |
毕业要求8 |
毕业要求9 |
毕业要求10 |
毕业要求11 |
毕业要求12 |
|||||||||||||||||||||
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
4.1 |
4,.4 |
4.3 |
5.1 |
5.2 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
12.3 |
|
思想道德与法治 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
劳动教育 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||
国家安全教育 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||
中国近现代史纲要 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||
马克思主义基本原理概论 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||
形势与政策 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||
大学英语1-4 |
M |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
公共体育1-4 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||||
大学生创业教育 |
H |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
大学生心理健康教育 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
大学生职业发展与就业指导 |
H |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
军事理论与训练 |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
高等数学II-1 |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
高等数学II-2 |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
线性代数1 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||
线性代数2 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||||
概率论与数理统计 |
L |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
大学物理I |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||||
大学物理实验II |
L |
L |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||
普通化学 |
H |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||
计算机基础 |
L |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
机械设计基础 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
工程制图 |
H |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
电工电子技术 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
工程力学 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
纺织化学 |
M |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
纺织材料学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
织物组织结构 |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
纺纱学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
织造学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
针织学 |
H |
H |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||
非织造布技术 |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||||
染整学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
纺织品设计 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
织物CAD* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
产品质量分析与控制 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
市场营销* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
企业管理* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
专业英语* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
工程伦理* |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||
现代纺织科技前沿* |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
数据统计与分析软件* |
L |
M |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
科研方法与纺织科技论文写作* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||||
纹织设计 |
L |
L |
L |
||||||||||||||||||||||||||||||
纺织品整理学 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
纺织材料学实验 |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||||
纺纱实验 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
织造实验 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
针织实验 |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||
织物组织结构实验 |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||
纺织品设计实验 |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||
认识实习 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||||||
生产实习 |
M |
H |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||||
纱线工艺设计与试纺 |
H |
M |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
织物设计与试织 |
H |
M |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
毕业实习 |
H |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||||||
毕业论文(设计) |
M |
H |
H |
H |
H |
说明:
1.表中教学环节包含课程、实践环节、训练等;根据课程对各项毕业要求的关联情况,在对应位置打“H、M、L”
2.矩阵应覆盖所有教学环节。