一、专业简介
专业始于1978年的德州纺织工业学校,2002年开始本科招生。是德州学院纺织服装优势特色专业群的重点建设专业,德州学院专业综合改革试点专业、卓越人才培养试点专业,现为“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地,山东省高水平应用型立项建设专业(群)培育项目。拥有校级实践教学名师、课堂教学名师等多名高水平教师,主持国家自然科学基金项目、山东省项目多项。
专业依托校内山东省实验教学示范中心及多个校外实习基地,形成了“人才培养与行业需求相结合、素质培养与能力培养相结合、校内培养与校外相结合”的人才培养特色,专业就业率在93%以上,毕业生深受用人单位的欢迎。
二、培养目标
本专业适应国家改革发展要求,植根德州,面向山东,融入京津冀,培养具有良好的人文素养、职业道德、社会责任感和创新意识,能够多学科交叉运用纺织专业知识和理论解决实际工程问题,在纺织领域从事纺织品设计与开发、工艺设计与加工、纺织品检测与质量控制、纺织智能化等方面工作的的德智体美劳全面发展的应用型人才。
本专业学生在毕业后5年左右应达到如下目标:
1. 能够跟踪行业发展趋势,具备纺织产品策划及运营管理的工程师的素质和能力;
2. 能够紧跟行业前沿技术,具备在纺织工程及其相关领域独立承担产品设计、技术研发、生产制造等工作的能力;
3. 在解决纺织工程问题中能多学科交叉运用所学知识和技能,能够综合考虑社会、法律、经济、环境等多方面因素的影响,具备科学的思维方法、工程实践能力和创新创业能力;
4. 具备良好的道德修养、沟通水平与团队合作能力,有意愿有能力服务所在行业和社会;
5. 能适应社会经济发展需要,具有国际视野和跨文化交流能力,具备终身学习能力,不断更新自己的知识和技能。
三、毕业要求
(一)毕业要求内容
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于纺织领域中的复杂工程问题。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析纺织领域复杂工程问题,以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够针对复杂多变的需求,提出纺织产品开发方案,在设计环节中体现创新意识,并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑方案的可行性。
4. 研究:能基于科学原理并采用科学方法对纺织领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对纺织领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与可持续发展:能够基于纺织专业相关背景知识进行合理分析、评价非织造领域复杂工程问题的解决方案对社会、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响,并理解应承担的责任。
7. 伦理和职业规范:有工程报国、工程为民的意识,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够理解和应用工程伦理,能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
8. 个人和团队:能够在纺织相关的多样化多学科交叉背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9. 沟通:能够就纺织领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,理解、尊重语言和文化差异。
10. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识和能力,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,适应新技术变革,具有批判性思维能力。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵图见表6。
(二)毕业要求指标点分解
表1 毕业要求指标点对应关系表
本专业毕业要求 |
具体指标点 |
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于纺织领域中的复杂工程问题。 |
1.1能够将数学、自然科学的基本概念和原理用于纺织领域复杂工程 问题的表述。 |
1.2能针对纺织工程专业具体的对象建立数学模型并求解。 |
|
1.3能够将相关知识用于推演、分析纺织领域复杂工程问题。 |
|
1.4能够运用将相关知识对纺织领域复杂工程问题进行综合分析、设 计与解决。 |
|
2.问题分析:能够应用数 学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析纺织领域复 杂工程问题,以获得有效结 |
2.1能正确识别和判断纺织领域复杂工程问题,并能有效分解复杂工 程问题。 |
2.2能准确表述分解后的纺织领域复杂工程问题。 |
|
2.3能结合文献研究对纺织领域复杂工程问题进行分析并获得有效结 |
论。 |
论。 |
3.设计/开发解决方案:能够针对复杂多变的需求,提出纺织产品开发方案,在设计环节中体现创新意识,并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考 虑方案的可行性。 |
3.1能够根据产品实际需求设计产品开发方案,并能进行工艺流程设计和关键性技术参数设置。 |
3.2在设计开发解决方案过程中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 |
|
3.3能够运用新材料、新技术进行产品开发、工艺流程设计方案的改进,体现创新思维和创新理念。 |
|
4.研究:能基于科学原理并采用科学方法对纺织领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数 据,并通过信息综合得到合 理有效的结论。 |
4.1能够基于专业基础知识和理论,针对需解决的复杂工程问题,科学选择研究路线,设计实验方案。 |
4.2能够根据实验方案构建实验系统,开展实验,科学地采集实验数据。 |
|
4.3能够对实验结果进行综合分析,得到合理有效的结论。 |
|
5.使用现代工具:能够针对纺织领域中的复杂工程问 题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模 拟,并能够理解其局限性。 |
5.1了解纺织专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件等现代工具的使用原理和方法,并理解其局限性。 |
5.3能够针对纺织领域中的复杂工程问题,开发或选用满足特定需求的现代工具进行分析、计算、设计、预测或模拟,并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。 |
|
6.工程与可持续发展:能够基于纺织工程相关背景知识进行合理分析、评价纺织领域复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应 承担的责任。 |
6.1了解纺织领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。 |
6.2 能基于纺织专业相关背景知识,分析、评价非织造工程实践和非织造领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,并理解应承担的责任。 |
|
7.伦理和职业规范:有工程报国、工程为民的意识,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够理解和应用工程伦理,能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
7.1理解个人与社会的关系,明确个人作为社会主义事业建设者和接 班人所肩负的责任和使命,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法律观,能理解社会主义核心价值体系。 |
7.2理解纺织专业工程师的职业性质和责任,在工程实践中能理解并 自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。 |
|
7.3有工程报国、工程为民的意识,理解工程师对公众的安全、健康 和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行社会责任。 |
|
8.个人和团队:能够在纺织相关的多样化多学科交叉背景下的团队中承担个体、团 队成员以及负责人的角色。 |
8.1能理解团队中每个角色的含义与职责,能与不同学科的团队人 员有效沟通,合作共事。 |
8.2能在多样化多学科背景的团队中,根据自己的职责独立或协同完 成团队的工作。 |
|
9.沟通:能够就纺织领域工程问题与业界同行及社会公 众进行有效沟通和交流,包 |
9.1能就纺织领域工程问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异 性。 |
括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视 野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,理解、尊重 语言和文化差异。 |
9.2具有一定的国际视野,了解纺织领域的国际发展趋势、研究热点。 |
9.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就纺织领域工程问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流,理解、尊重语言和文化差异。 |
|
10.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应 用。 |
10.1理解并掌握纺织工程管理原理和经济决策方法。 |
10.2能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。 |
|
11.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识和能 力,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,适应新技术变革,具有批判性 思维能力。 |
11.1能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响。 |
11.2掌握自主学习的方法,了解拓展纺织领域知识和能力的途径,具有不断学习和适应适应新技术变革的能力,具有批判性思维能 力。 |
四、课程设置
参考《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《工程教育认证标准》确定。
【通用标准】课程体系包括:
1. 与本专业毕业要求相适应的数学与自然科学类课程(至少占总学分的15%)。
2. 符合本专业毕业要求的工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程(至少占总学分的30%)。工程基础类课程和专业基础类课程能体现数学和自然科学在本专业应用能力的培养,专业类课程能体现系统设计和实现能力的培养。
3. 工程实践与毕业设计(论文)(至少占总学分的20%)。设置完善的实践教学体系,并与企业合作,开展实习、实训,培养学生的实践能力和创新能力。毕业设计
(论文)选题要结合本专业的工程实际问题,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。对毕业设计(论文)的指导和考核有企业或行业专家参与。
4. 人文社会科学类通识教育课程(至少占总学分的15%),使学生在从事工程设计时能够考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。
表2 工程教育认证专业各类课程标准
专业认证标准课程类别 |
标准要求 |
|
数学与自然科学类 |
至少15% |
|
工程及专业相关 |
工程基础类 |
至少30% |
专业基础类 |
||
专业类 |
||
工程实践与毕业设计(论文) |
至少20% |
|
人文社会科学类 |
至少15% |
(一)主干学科纺织科学与工程
(二)核心课程
纺织化学(32 学时)、纺织材料学(64 学时)、纺纱学(64 学时)、织造学(64学时)、针织学(48 学时)、织物组织结构(32 学时)、非织造布技术(32 学时)、染整学(32 学时)、纺织品设计(32 学时)
(三)主要实践性教学环节
纺织材料学实验、织物组织结构实验、纺纱实验、织造实验、针织实验、纺织品设计实验、认知实习、生产实习、毕业实习、毕业论文(设计)。
(四)各环节学时学分比例
1. 通识教育课程
(1) 通识必修课程:1学分
表 3 通识必修课指导性教学计划进程
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 (中英文) |
各学期学分分配 |
考核方式 |
|||
第一学年 |
第二学年 |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||
公共基础平台 |
my-0005 my-0006 my-0007 my-0008 |
形势与政策 Situation and Policies |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
考查 |
课程 |
合计 |
0.25 |
1.25 |
1.25 |
0.25 |
(2) 通识选修课程(至少选修4学分)
通识选修课程分为“四史”类(1学分)、人文素质类(2学分)、科学素养类(2学分)、美育类(2学分)、创新创业类(2学分)、国际视野类(2学分)、“大学语文”(1学分)、“大学生创业教育”(2学分)八个模块。专升本学生在校期间须修满4学分,“四史类”“美育类”为必选课程。
2. 工程教育认证专业各类课程标准
数学与自然科学类课程至少占总学分的15%;工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程至少占总学分的30%;工程实践与毕业设计(论文)至少占总学分的 20%;人文社会科学类通识教育课程至少占总学分的15%。
纺织工程专升本专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵见表7。五、修读要求
(一)修读年限与授予学位
基本修业年限为二年,弹性修业年限为二至四年;毕业最低修读学分达到专业学分要求,符合我校学士学位授予条件者授予工学学士学位。
(二)毕业标准与要求
在学校规定的弹性修业年限内,修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分,而且满足下列条件:思想品德考核鉴定合格;参加《国家学生体质健康标准》测试合格。
六、指导性教学计划安排表
表4 纺织工程专升本专业各类课程学分统计表
专业认证标准课程类别数学与自然科学类 |
标准要求至少15% |
学分 |
占总学分比例 |
||||
必修 |
选修 |
必修 |
选修 |
小计 |
|||
13 |
15.3% |
15.3% |
|||||
工程及专业相关 |
工程基础类 |
至少30% |
3 |
3.5% |
3.5% |
||
专业基础类 |
6 |
7.1% |
7.1% |
||||
专业类 |
20 |
11 |
23.5% |
12.9% |
36.5% |
||
工程实践与毕业设计(论文) |
至少20% |
24 |
28.2% |
28.2% |
|||
人文社会科学类 |
至少15% |
1 |
7 |
1.2% |
8.2% |
9.4% |
|
小计 |
67 |
18 |
78.8% |
21.2% |
100.0% |
||
总计 |
85 |
100% |
表5 纺织工程(专升本)专业指导性教学计划
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 (中英文) |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
各学期周学分分配 |
考核方式 |
|||||
讲 授 |
实践 |
( 上 机 ) 实 验 |
第一学年 |
第二学年 |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||||||||
公共基础平台课程 |
my-0005 my-0006 my-0007 my-0008 |
形势与政策 Situation and Policies |
1 |
32 |
8 |
24 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
考查 |
|
合计 |
1 |
32 |
8 |
24 |
0.25 |
1.25 |
1.25 |
0.25 |
||||
数 学 与 自 然 科 学 课 程 |
sx-0003 |
高等数学 II-1 Advanced Mathematics II |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
|||||
sx-0004 |
高等数学 II-2 Advanced Mathematics II |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
||||||
sx-0007 |
线性代数 1 linear Algebra II |
3 |
48 |
48 |
3 |
考试 |
||||||
sx-0008 |
线性代数 2 linear Algebra II |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
||||||
合计 |
13 |
208 |
208 |
0 |
0 |
7 |
6 |
0 |
0 |
|||
工程基础课程 |
ff-0-0002 |
计算机基础 Computer Concepts |
3 |
64 |
32 |
32 |
3 |
考查 |
||||
合计 |
3 |
64 |
32 |
0 |
32 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|||
专 业 基 础 课 程 |
ff-0-0015 |
纺织化学 Textile Chemistry |
2 |
32 |
32 |
2 |
考试 |
|||||
ff-0-0016 |
纺织材料学 Textile Materials |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
||||||
合计 |
6 |
96 |
96 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 (中英文) |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
各学期周学分分配 |
考核方式 |
||||||
讲 授 |
实践 |
( 上 机 ) 实 验 |
第一学年 |
第二学年 |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
专业课程 |
专业核心课程 |
ff-0-0017 |
纺纱学 Spinning Technology |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
|||||
ff-0-0018 |
织造学 Weaving Technology |
4 |
64 |
64 |
4 |
考试 |
|||||||
ff-0-0020 |
织物组织结构 Fabric Weaves and Structures |
3 |
48 |
48 |
3 |
考试 |
|||||||
ff-0-0019 |
针织学 Knitting Technology |
3 |
48 |
48 |
3 |
考试 |
|||||||
ff-1-0003 |
非织造布技术 Non-Woven Technology |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0021 |
染整学 Dyeing and Finishing Technology |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0022 |
纺织品设计 Textile Design |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
合计 |
20 |
320 |
320 |
0 |
0 |
3 |
17 |
0 |
0 |
||||
专业选修课程 |
ff-0-0031 |
织物 CAD Fabric CAD |
2 |
48 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
|||||
ff-0-0032 |
专业英语 Specialized English |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0033 |
产品质量分析与控制 Quality Analysis and Control of Textiles |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0034 |
产业用纺织品 Industrial Textiles |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0052 |
工程伦理学 Engineering Ethics |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 (中英文) |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
各学期周学分分配 |
考核方式 |
||||||
讲 授 |
实践 |
( 上 机 ) 实 验 |
第一学年 |
第二学年 |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
ff-0-0035 |
现代纺织科技前沿 Frontier of Modern Textile Technology |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0036 |
新型纱线设计 Design of New Types of Yarn |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0067 |
科研方法与科技论文写作 Scientific Research Methodsand Paper Writing of Science and Technology |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
|||||||
ff-0-0123 |
企业管理与技术经济分析 Enterprise Management and Technical Economic Analysis |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0059 |
市场营销 Marketing |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0038 |
纺织机电一体化 Textile Mechatronics Technology |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0039 |
绿色纺织概论 Introduction to Green Textiles |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0040 |
智能纺织 Smart Textiles |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0041 |
纺织品整理学 Textile Finishing |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0042 |
纺织品检验学 Testing of Textiles |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0043 |
家用纺织品 Home Textiles |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0044 |
纺织复合材料 Textile Composites |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0045 |
纹织设计 Fabric Pattern Design |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 (中英文) |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
各学期周学分分配 |
考核方式 |
||||||
讲 授 |
实践 |
( 上 机 ) 实 验 |
第一学年 |
第二学年 |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
ff-0-0064 |
服饰搭配艺术 Clothing Matching |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
ff-0-0068 |
文献检索 Documentation Retrieval |
1 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
|||||||
ff-0-0046 |
贸易与实务 Trade and Practice |
2 |
32 |
32 |
2 |
考查 |
|||||||
合计选修 |
14 |
224 |
224 |
14 |
|||||||||
工程实践与毕业设计 (论文) |
ff-0-0023 |
纺织材料学实验 Textile Material Experiment |
1.5 |
48 |
48 |
1.5 |
考查 |
||||||
ff-8-0005 |
织物组织结构实验 Experiments of Fabric Weaves and Structures |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
|||||||
ff-0-0024 |
纺纱实验 Spinning Experiments |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
|||||||
ff-0-0025 |
织造实验 Weaving Experiments |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
|||||||
ff-0-0026 |
针织实验 Knitting Experiments |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
|||||||
ff-0-0028 |
纺织品设计实验 Experiments of Textiles Designing |
0.5 |
16 |
16 |
0.5 |
考查 |
|||||||
ff-2-0007 |
生产实习 Production Practice |
4 |
128 |
128 |
4 |
考查 |
|||||||
ff-0-0126 |
毕业实习 Graduation Practice |
4 |
128 |
128 |
4 |
考查 |
|||||||
ff-0-0125 |
毕业论文(设计) Graduation Paper (Project) |
12 |
384 |
384 |
12 |
考查 |
|||||||
合计 |
24 |
768 |
0 |
640 |
128 |
2 |
2 |
4 |
16 |
表6 纺织工程专升本专业毕业要求与培养目标关联矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于纺织领域中的复杂工程问题。 |
√ |
||||
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析纺织领域复杂工程问题,以获得有效结论。 |
√ |
√ |
|||
3.设计/开发解决方案:能够针对复杂多变的需求,提出纺织产品开发方案,在设计环节中体现创新意识,并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑方案的可行性。 |
√ |
√ |
√ |
||
4.研究:能基于科学原理并采用科学方法对纺织领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
√ |
√ |
|||
5.使用现代工具:能够针对纺织领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的资源、技术、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
√ |
||||
6.工程与可持续发展:能够基于纺织工程相关背景知识进行合理分析、评价纺织领域复杂工程问 题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
√ |
||||
7.伦理和职业规范:有工程报国、工程为民的意识,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够 理解和应用工程伦理,能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
√ |
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8.个人和团队:能够在纺织相关的多样化多学科交叉背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
√ |
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9.沟通:能够就纺织领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行 沟通和交流,理解、尊重语言和文化差异。 |
√ |
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10.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
√ |
√ |
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11.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识和能力,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,适应新技术变革,具有批判性思维能力。 |
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表 7 纺织工程(专升本)专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵
毕业要求
教学环节 |
毕业要求1 |
毕业要求2 |
毕业要求3 |
毕业要求4 |
毕业要求5 |
毕业要求6 |
毕业要求7 |
毕业要求8 |
毕业要求9 |
毕业要求10 |
毕业要求11 |
||||||||||||||||||
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
5.1 |
5.2 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
7.3 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
11.1 |
11.2 |
|
形势与政策 |
H |
||||||||||||||||||||||||||||
大学生就业指导 |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
高等数学II-1 |
M |
L |
|||||||||||||||||||||||||||
高等数学II-2 |
M |
L |
|||||||||||||||||||||||||||
线性代数1 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||
线性代数2 |
L |
||||||||||||||||||||||||||||
计算机基础 |
L |
M |
|||||||||||||||||||||||||||
纺织化学 |
H |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||
纺织材料学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
织物组织结构 |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
纺纱学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
织造学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
针织学 |
H |
H |
M |
||||||||||||||||||||||||||
非织造布技术 |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||
染整学 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
纺织品设计 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
织物CAD* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
产品质量分析与控制* |
M |
||||||||||||||||||||||||||||
市场营销* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
专业英语* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
工程伦理学* |
H |
H |
H |
H |
现代纺织科技前沿* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
科研方法与纺织科技论文写作* |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
智能纺织* |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||
纺织材料学实验 |
H |
H |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||
纺纱实验 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
织造实验 |
H |
H |
H |
||||||||||||||||||||||||||
针织实验 |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||
织物组织结构实验 |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||
纺织品设计实验 |
M |
M |
M |
||||||||||||||||||||||||||
认识实习 |
L |
L |
|||||||||||||||||||||||||||
生产实习 |
H |
H |
|||||||||||||||||||||||||||
毕业实习 |
M |
M |
|||||||||||||||||||||||||||
毕业论文(设计) |
M |
H |
H |
H |
H |
M |
说明:1.表中教学环节包含课程、实践环节、训练等;根据课程对各项毕业要求的关联情况,在对应位置写在对应位置写(H强支撑,M中支撑,L弱支撑) 2.矩阵应覆盖所有教学环节。
表8 第二课堂支撑毕业要求指标点的任务矩阵
毕业要求 |
毕业要求1 |
毕业要求2 |
毕业要求3 |
毕业要求4 |
毕业要求5 |
毕业要求6 |
毕业要求7 |
毕业要求8 |
毕业要求9 |
毕业要求10 |
毕业要求11 |
|||||||||||||||||||
第二 课堂 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
5.1 |
5.2 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
7.3 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
11.1 |
11.2 |
11.3 |
学科竞赛 |
√ |
√ |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||
科技文化艺术活动 |
√ |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||
社团活动 |
√ |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||
考取资格证书 |
√ |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||
前沿讲座 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||
参与科研项目 |
√ |
√ |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||
申请发明专利 |
√ |
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发表学术论文 |
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√ |
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